喜看素質(zhì)教育的種子開花結果
編輯：佚名 來源：互聯(lián)網(wǎng) 更新于：2017-10-27 閱讀：
“遵循教育規(guī)律，我覺得就是素質(zhì)教育的核心。德、智、體、美、勞，如果只突出智，孩子們的發(fā)育就會不均衡。所以我們不搞文山題海，讓學生的思維局限在應試的模式里�！秉S雄表示。所以，在安吉路實驗學�？梢钥匆姼黝愗S富多彩的課程：口琴、短式網(wǎng)球等學科延伸課程；儀式教育、團隊活動的德育課程；管樂團、合唱團、武術隊等十多個社團課程。豐富的課程里誕生了網(wǎng)球“小李娜”之稱的王曦雨，管樂團在國際少兒樂團占據(jù)一席之位……
如今，素質(zhì)教育以社團建設、興趣培養(yǎng)等各種模式滲入到正常教學的體系中，以德育、興趣、創(chuàng)造力激發(fā)的活躍思維在學生身上激蕩碰撞�；仨@5年，安吉路實驗學校的學生以良好的綜合素質(zhì)，閃亮G20杭州峰會，向世界展示杭州孩子獨有的自信；回眸這5年，安吉路實驗學校推行的素質(zhì)教育更好地提升了教學質(zhì)量，全市的中考比拼始終名列前茅；回眸這5年，安吉路實驗學校通過全面發(fā)展，被評為全國文明單位，成為所有校友的驕傲。
對此，作為校長的黃雄表示并不意外：“播種什么樣的種子，就結出什么樣的果實�！泵磕甑倪@個時節(jié)，他都去學校長廊里收集紫藤花的種子。他說每一顆種子，都代表著希望，他會將種子送給每一位從安吉路實驗學校畢業(yè)的學生，讓希望陪伴他們走遍天涯海角。
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